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https://www.dropbox.com/s/1tzjhorb87wt7m1/fiche%201%c3%a8re%20journ%c3%a9e.pdf l'idée est de le plier en deux, collé ou agrafé : il représentera un petit format prêt à enregistrer au verso toutes les autres informations importantes pour ce grand jour. il suffira d'écrire (à l'avance si possible pour n'oublier personne) le prénom de l'enfant dans la partie grisée. j'espère que cela pourra vous être utile. partager cet article repost 0 published by lesitedeclochette - dans rentrée outil de l'enseignant commenter cet article … 24 août 2016 3 24 / 08 / août / 2016 10:00 de blog en blog, nos idées futées pour une rentrée réussie bonjour les amis, vous arrivez peut-être sur le blog parce que vous profitez de l'action de rentrée de la qui vous propose de passer de blog en blog pour découvrir le fabuleux travail de nos collègues de la communauté. aussi, vous aurez donc déjà découvert ou re-découvert le site si ce n'est pas le cas, je vous invite à aller y butiner des idées, des ressources pour la maternelle et le cp. pour ma part, je vais commencer cet article en vous souhaitant à tous : petits et grands, débutants ou expérimentés, parents ou enfants une très chaque enseignant/e de maternelle le sait, le ressent, dès sa nomination à un poste : le besoin de découvrir les lieux, le mobilier, le matériel. .. qui sera notre matière première pour mettre en oeuvre les programmes destinés à nos jeunes élèves et permettre à notre métier-passion de prendre tout son sens ! l'organisation spatiale de la classe , le mobilier choisi, l'accessibilité du matériel, des jeux... tout cela est étroitement lié à notre conception de l'enseignement et à nos valeurs et pratiques pédagogiques, même si le plus souvent tout cela n'est pas vraiment conscient pour la plupart d'entre nous. ce temps de préparation de la rentrée est souvent l'occasion de requestionner son mode de fonctionnement (ateliers tournants ou libres, travail individuel), de relancer la réflexion sur l'accueil des enfants (et des parents) mais aussi de se projeter sur une année entière et de tenter de remédier aux difficultés rencontrées précédemment. c'est aussi toute la question du corps qui est en jeu dans l'aménagement des espaces, celles des enfants, avide de mouvement, de découverte, d'exploration bien sûr, mais aussi et l'on y pense moins, le nôtre. si l'on pense à la hauteur des chaises et des tables de nos élèves, avons-nous toujours la même courtoisie à notre propre égard ? n'y a t'il que dans la salle de motricité que l'on s'autorise à d'autres postures ? assis par terre, à quatre pattes, à plat ventre ou sur les genoux... et qu'en est-il de nos déplacements ? quels sont les "chemins", les "autoroutes" de nos classes ? pour ma part, qu'elles qu'aient été la superficie ou l'agencement de mes classes, les axes de circulation m'ont toujours interrogé... soulevant encore d'autres questionnement comme par exemple comment optimiser le mobilier de rangement, l'espace regroupement...? que pouvons-nous déduire de l'aménagement de nos classes ? parfois stable sur plusieurs années, repensé à chaque rentrée ou encore modulé au fil des mois... pourquoi faisons-nous ces choix ? qu'est-ce qui nous amène à récupérer une nouvelle table ou au contraire à faire le vide et à écarter le superflu ? en réalité, il n'y a pas de réponse unique à ces questionnements, mais tout n'est pas qu'une histoire de feeling. nous avons là un challenge de taille à relever et celui-ci ne peut se satisfaire de se caler sur la classe d'un collègue qui semble bien éclairé sur le sujet, lui-même aura déjà fait son propre chemin. il nous faut donc compter avec notre sensibilité, nos ressources personnelles et matérielles, le profil de notre classe et les besoins particuliers de certains de nos élèves... ouvre-moi ta classe et je te te dirai qui tu es, pourraient nous dire les psychanalystes. si vous avez envie de vous pencher sur le sujet et de découvrir de nouvelles pistes, je vous invite à consulter ces deux ouvrages, le premier faisant même l'objet d'un groupe facebook pour lequel vous pourrez demander votre inscription ici . sur le site de l'icem, je vous conseille également des articles ou des documents sur la place du corps, à consulter la place du corps en pédagogie freinet (i) | coop'icem coop'icem - le site officiel de l'institut cooperatif de l'ecole moderne - pedagogie freinet - france http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/12341 la place du corps en pédagogie freinet (ii) | coop'icem coop'icem - le site officiel de l'institut cooperatif de l'ecole moderne - pedagogie freinet - france http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/12349 le nouvel
Informations Whois
Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;
Domain Name: OVER-BLOG.COM
Registry Domain ID: 112622266_DOMAIN_COM-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.gandi.net
Registrar URL: http://www.gandi.net
Updated Date: 2019-01-25T18:11:54Z
Creation Date: 2004-02-25T19:51:07Z
Registry Expiry Date: 2020-02-25T19:51:07Z
Registrar: Gandi SAS
Registrar IANA ID: 81
Registrar Abuse Contact Email: abuse@support.gandi.net
Registrar Abuse Contact Phone: +33.170377661
Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
Name Server: NS0.PROCEAU.NET
Name Server: NS1.PROCEAU.NET
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
>>> Last update of whois database: 2019-09-19T03:46:21Z <<<
For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp
NOTICE: The expiration date displayed in this record is the date the
registrar's sponsorship of the domain name registration in the registry is
currently set to expire. This date does not necessarily reflect the expiration
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SERVER com.whois-servers.net
ARGS domain =over-blog.com
PORT 43
TYPE domain
RegrInfo
DOMAIN
NAME over-blog.com
CHANGED 2019-01-25
CREATED 2004-02-25
STATUS
clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
NSERVER
NS0.PROCEAU.NET 83.243.21.30
NS1.PROCEAU.NET 77.87.104.10
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